Architecture d'intérieur & Design Formation Architecte d’intérieur / Designer d’environnement Rennes

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Cette formation prépare les étudiants à devenir des spécialistes du design de mobilier et d’objets, de l’aménagement d’espaces intérieurs, de la scénographie, de la conception de lieux culturels, de l’environnement et de l’espace urbain.

Grâce à ses nombreux partenariats avec des entreprises du secteur, et son équipe enseignante composée de professionnels de l’architecture et du design, la formation jouit d’une large reconnaissance notamment du Ministère de la Culture et de la Communication, mais aussi de l’UNAID (Union Nationale des Architectes d’Intérieur Designers).

Le cursus d’architecte d’intérieur – designer d’environnement se déroule en 3 ans, après une année préparatoire ou une année de mise à niveau en arts appliqués. Il permet l’obtention du titre d’architecte d’intérieur – designer d’environnement, inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles, niveau II (bac+4), arrêté publié au JO 12 mai 2011 par le ministère de l'économie, des finances et de l'emploi.

Formation aussi disponible à Paris.

Les +

Les + de la formation

  • Des cours orientés autour de projets concrets, afin d’acquérir des compétences créatives, techniques et de communication.
  • Un large réseau d’entreprises partenaires prestigieuses, une équipe pédagogique composée de professionnels du secteur, concernés par les mutations technologiques d’un domaine en constante évolution.
  • Des liens permanents avec la réalité du métier, via des partenariats entreprise, des ponts entre les différentes disciplines afin de faire comprendre à l’étudiant l’enjeu de la complémentarité des savoirs.
  • Une polyvalence et une adaptabilité, permettant aux étudiants, de s’intégrer rapidement dans le monde de l’entreprise.
  • Une pédagogie basée sur la culture du projet et la maîtrise des outils numériques.
  • Un large réseau d’alumni qui fonctionne comme un véritable accélérateur de carrière.
  • Une équipe pédagogique composée de professionnels du secteur, concernés par les mutations technologiques d’un domaine en constante évolution.
  • Des ponts entre les différentes disciplines afin de faire comprendre à l’étudiant l’enjeu de la complémentarité des savoirs.
Le programme

Le programme des cours

Deuxième année

  • Ateliers de conception
    L’étudiant développe sa capacité à conceptualiser et à communiquer sur les projets dans leur globalité. Il doit savoir prendre en compte la totalité des données d’un sujet, mettre en évidence l’ensemble du processus créatif, démontrer la pertinence d’une démarche. Il doit également acquérir les principaux outils nécessaires à l’expression d’un projet.

  • Architecture d’intérieur
    L’enseignement de l’architecture d’intérieur est un enchaînement progressif d’exercices de compréhension de l’espace vers des programmes individuels (logement), puis collectifs (école, restaurant). Les thématiques de projet amènent à traiter la volumétrie, le parcours, la perception de loin et de près, la relation intérieur‐extérieur et les rapports qui s’y inscrivent. L’ambiance, l’éclairage, le choix des matériaux sont étroitement liés à la dimension architecturale.

  • Design d’environnement
    Les thématiques abordées réunissent progressivement toutes les facettes du projet – usage, choix de matériaux, impact visuel, dimension sociétale – afin de mettre en place progressivement des critères de « bon sens » dans la conception.

  • Technologie de l’architecture
    Le cours de technologie de l’architecture fournit les bases nécessaires au travail de projet en atelier : compréhension des structures, études des principaux matériaux de construction, circulations, éléments de second œuvre et leurs finitions, représentation normé, notions d’ergonomie et sécurité.

  • Technologie du design
    Le cours de technologie du design met en relation les matériaux courants et leurs aspects usuels (bois, métal, plastique, textile, papier, etc.) et les techniques de transformation : découpe, pliage, usinage, fonderie, moulage. C’est une base qui irrigue le travail en atelier de design & design d’environnement et qui sera affinée les années suivantes. C’est également une incitation à la veille technologique.

  • Design & société
    Le cours de design et société aborde la question de l’objet dans la société, la consommation des objets, le rôle et la responsabilité du designer par rapport à la société de son époque.

  • Anglais professionnel

  • Infographie 2D/3D & Communication visuelle
    L’étudiant apprend à maîtriser les outils numériques pour les mettre au service du projet : de la conception du projet jusqu’à sa communication, en passant par sa réalisation. Le cours d’infographie lui permet d’apprendre l’utilisation de logiciels de graphisme (mise en page) et des logiciels adaptés à l’architecture intérieure et au design 2D et 3D. Il modélise ainsi peu à peu des espaces et des volumes, apprend à implanter des sources lumineuses, à rechercher des textures. L’infographie doit aider l’étudiant à mieux visualiser, corriger et communiquer son projet. Il lui sert aussi dans la mise en forme de son portfolio et curriculum vitae.

  • Histoire de l’architecture et du design
    Le cours d’histoire de l’architecture et du design propose une analyse des repères et de l’évolution de l’architecture et du design des XXe et du XXIe siècles dans une perspective sociétale, en lien avec l’évolution de tous les autres domaines : science, technologie, philosophie, économie et les autres domaines artistiques.

  • Croquis, dessin & perspective
    Le cours de croquis, dessin et perspective vise l’acquisition des différentes techniques de dessin pour communiquer ses idées et traduire une vision personnelle des espaces et leurs constituants. Il se traduit par une pratique de ces techniques au cours de visites de bâtiments et d’expositions. Les étudiants réalisent des carnets de croquis.

Troisième année

  • Atelier architecture d’intérieur & Atelier design
    Les thématiques des projets gagnent en complexité et en ambition. La dimension urbaine, les enjeux de l’actualité, les cahiers de charges, le travail sur site existant, donnent accès à un niveau quasi professionnel. Des interventions ponctuelles – éclairage, couleur ‐ ou des visites de lieux et d’unités de production nourrissent une exigence de plus en plus pointue en termes de définition, d’élaboration d’hypothèse constructive. L’étudiant est appelé à être un visionnaire tout en étant capable de préconiser des résolutions techniques. La créativité se manifeste à tous les étages : usage, mise en œuvre de la matière, image. Les exigences deviennent de plus en plus importantes pour les volets réalité constructive et communication de projet, déterminante dans la vie professionnelle.

  • Technologie de l’architecture
    Le programme de l’année approfondit les acquis de l’année précédente (structures et seconde œuvre), aborde les enveloppes thermiques et acoustiques avant d’explorer plus en détail les finitions, jusqu’à ouvrir des perspectives créatives par rapport à ces dernières : la préconisation des matières ou finitions « sur mesure », tel que la pratique professionnelle peut l’exiger pour certains projets.

  • Technologie du design
    En continuité avec l’année précédente qui traitait davantage de la production industrielle, le cours aborde la matière dans le champ de la création selon la trame artisanat / objet d’édition et déploie l’éventail des technologies de pointe.

  • Infographie 2D/3D & Communication visuelle
    Le cours d’infographie permet à l’étudiant d’apprendre à utiliser des logiciels de graphisme (mise en page) et des logiciels adaptés à l’architecture intérieure et au design 2D et 3D. Il modélise ainsi peu à peu des espaces et des volumes, apprend à implanter des sources lumineuses, à rechercher des textures.
    L’infographie doit aider l’étudiant à mieux visualiser, corriger et communiquer son projet. Il lui sert aussi dans la mise en forme de son portfolio et curriculum vitae.

  • Croquis, dessin et perspective
    Le cours de croquis, dessin et perspective vise l’acquisition des différentes techniques de dessin pour communiquer ses idées et traduire une vision personnelle des espaces et leurs constituants. Il se traduit par une pratique de ces techniques au cours de visites de bâtiments et d’expositions. Les étudiants réalisent des carnets de croquis.

  • Histoire de l’architecture et du design
    Le cours d’histoire de l’architecture et du design propose une analyse des repères et de l’évolution de l’architecture et du design des XXe et XXIe siècles dans une perspective sociétale, en lien avec l’évolution de tous les autres domaines : science, technologie, philosophie, économie et les autres domaines artistiques.

  • Anglais professionnel

  • Marketing
    Le cours de marketing introduit aux règles du marché, à l’univers des marques, leur langage et leur évolution.

  • Insertion professionnelle / stage en entreprise
    L’expérience de stage permet à chaque étudiant de tester ses acquis dans un contexte professionnel, d’observer tous les aspects lié à l’exercice de la profession. Un rapport de stage, sous forme d’analyse de ce contexte, est demandé à chaque étudiant.

Quatrième année

  • Atelier architecture d’intérieur & Atelier design
    Les projets traités individuellement ou en équipe expriment la maîtrise acquise pendant le cursus et achèvent le chemin vers l’autonomie professionnelle en perspective. Les frontières entre architecture d’intérieur et design / design d’environnement s’estompent, place à la « réponse juste », au geste fort, au discours pertinent. Le futur jeune diplômé est désormais capable d’aborder des thématiques dans des domaines divers, de se positionner et de batir une vision personnelle pertinente, qu’il va matérialiser sous forme de projet. Les sujets de l’année sont fortement ancrés dans l’actalité. Ils donnent lieu à de multiples possibilités de réponse et la dimension sociétale des thématiques traitées permettent à chaque étudiant de révéler le meilleur de lui‐même et de produire une matière déterminante pour son book et pour son intégration dans la vie professionnelle.

  • Spécialisation en design global ou en design de service
    Les étudiants qui ont suivi jusqu'à présent une formation généraliste se spécialisent soit en design global soit en design de service pour leur projet de fin d’études qui comporte un volet architecture d’intérieur et un volet design

  • Technologie de l’architecture
    L’hypothèse constructive, le choix des matériaux et procédés, doivent accompagner la réflexion dès la phase concept du projet. Le cours de technologie de l’architecture aborde les démarches spécifiques au projet d’architecture d’intérieur et surtout se met au service des projets traités en atelier pour soutenir les futurs diplômés dans l’élaboration de propositions réalistes.

  • Technologie du design
    En quatrième année, le cours de technologie design consiste en un accompagnement de l’élève en atelier design pour aboutir la démarche du projet avec la précision constructive, la prescription matière juste et une définition de détail en conséquence. Le cours aborde également les aspects administratifs, les notions de consultation, devis et continue la veille technologique et l’approfondissement des nouveaux procédés – comme l’impression 3D.

  • Infographie 2D/3D & Communication visuelle
    Le cours d’infographie permet à l’étudiant d’apprendre à utiliser des logiciels de graphisme (mise en page) et des logiciels adaptés à l’architecture intérieure et au design 2D et 3D. Il modélise ainsi peu à peu des espaces et des volumes, apprend à implanter des sources lumineuses, à rechercher des textures.
    L’informatique doit aider l’étudiant à mieux visualiser, corriger et communiquer son projet. Il lui sert aussi dans la mise en forme de son portfolio et curriculum vitae.

  • Croquis, dessin et perspective
    Le cours de croquis, dessin et perspective vise l’acquisition des différentes techniques de dessin pour communiquer ses idées et traduire une vision personnelle des espaces et leurs constituants. Il se traduit par une pratique de ces techniques au cours de visites de bâtiments et d’expositions. Les étudiants réalisent des carnets de croquis.

  • Anglais professionnel

  • Marketing
    Le cours de marketing introduit aux règles du marché, à l’univers des marques, leur langage et leur évolution.

  • Management
    Le cours de management aborde la problématique de management du point de vue du Directeur Artistique ou du Directeur de Création.

  • Vie professionnelle
    Le cours de vie professionnelle prépare les étudiants pour leur entrée sur le marché du travail : rédaction de devis et de contrats, comprendre les contrats CDD et CDI, être auto‐entrepreneur, etc..

  • Design de l’entretien
    Le cours de design de l’entretien entraîne les étudiants pour la présentation orale de leurs projets par les techniques de communication, le travail du discours et l’attitude.

  • Stage en entreprise
    L’expérience de stage permet à chaque étudiant de tester ses acquis dans un contexte professionnel, d’observer tous les aspects lié à l’exercice de la profession. Un rapport de stage, sous forme d’analyse de ce contexte, est demandé à chaque étudiant.

  • Mémoire & projet de fin d’études
    En dernière année, l’étudiant rédige un mémoire qui nourrira son travail de recherches pour son projet de fin d’études. Un choix entre deux spécialisations est proposé aux étudiants : design de services ou design global.
    Dans chacune de ces spécialisations plusieurs sujets sont proposés afin de permettre à chaque étudiant de s’affirmer dans un secteur des métiers de l’architecture intérieure / design, qui correspond le mieux à ses affinités.

Les métiers

Les métiers

Les domaines d’intervention de l’architecte d’intérieur‐designer sont multiples. Par sa formation LISAA permet aux étudiants de s’insérer dans la profession qui correspond le mieux à leurs affinités.

Les équipes

L’équipe pédagogique

Les directeurs pédagogiques

  • François Le Gall

    Responsable pédagogique Architecture d’intérieur et Design d’environnement / Atelier archi-design

    En savoir plus

Les enseignants

  • Léna Riaux

    Atelier d'architecture intérieure

  • Christelle Fournier

    Marketing

  • Sklerijenn Havouis

    Responsable pédagogique des classes préparatoires / Actualité culturelle

  • Sandrine Escallada

    Insertion professionnelle

  • Giuseppe Fabris

    Histoire de l’architecture et du design / Actualités design & architecture

  • Stéphane Pougnand

    Communication visuelle / Vidéo / Atelier vidéographisme

  • Yves Bigot

    Communication visuelle

  • Arnaud Poidevin

    Architecture intérieure

  • Gildas Raffenel

    Photographie

  • Renaud Munch

    Technologie de l'architecture

  • Nicolas Vignault

    Infographie 2D & 3D / Infographie

  • Arnaud Goisque

    Communication visuelle / Atelier design graphique

  • Bertrand Pincemin

    Atelier d'architecture intérieure / Atelier design

  • Yann Samson

    Dessin / Dessin d’observation

  • Natalie Schmitz

    Anglais

  • Franck Lepin

    Histoire de l'architecture / Design & société

L'admission

Les critères d’admission & modalités d'inscription

L’admission à LISAA Rennes est conditionnée à la présentation d’un book de travaux et à un entretien oral. L’enjeu est d’évaluer non seulement le niveau technique et artistique de l’étudiant mais aussi et surtout sa motivation et l’adéquation de son profil aux spécificités des métiers des arts appliqués.

L’entretien individuel

Les étudiants souhaitant intégrer LISAA Paris doivent solliciter un entretien entre décembre et juin. Le jour de l’entretien individuel, l’étudiant doit présenter un dossier de réalisations personnelles au choix renfermant ses créations originales (dessins, illustrations, photos, travaux graphiques, recherches personnelles), une lettre de motivation personnalisée et ses derniers bulletins scolaires. Un responsable de LISAA le recevra pendant une heure afin d'évaluer sa motivation et l’adéquation de son profil aux spécificités des métiers des arts appliqués.

L'admission

Le candidat est informé de son admissibilité deux jours après l’entretien. Un contrat d’inscription lui est adressé. Il doit être complété et retourné au secrétariat accompagné du montant des droits d’inscription (450 €), des frais de scolarité, de la photocopie d’une pièce d’identité, de l’attestation du dernier établissement fréquenté, de 4 photos d’identité et de 8 timbres au tarif normal.

Les FRAIS DE SCOLARITÉ

Le montant des frais de scolarité est fixé annuellement et indiqué dans le contrat d’inscription. Des facilités peuvent être accordées, notamment le paiement peut s’effectuer en 1, 2, 4 ou 6 fois.

Le STATUT ÉTUDIANT

Les étudiants de LISAA ont le statut étudiant qui leur donne droit à des réductions dans différents organisme ainsi que l’accès aux restaurants universitaires et aux services du CROUS. LISAA est un établissement agréé au regard de la sécurité sociale. L’affiliation au régime de la sécurité sociale étudiante est obligatoire.

Portfolio

Talents

Découvrez les travaux des étudiants de LISAA Architecte d’intérieur / Designer d’environnement - Rennes

Les partenaires

Les entreprises et professionnels partenaires

Les élèves sont couramment invités à échanger et collaborer avec les entreprises par le biais de workshops, conférences et projets pédagogiques appliqués.