MASTÈRE COMMUNICATION DIGITALE 4.0

Le Mastère Communication 4.0 vise à former une nouvelle génération de professionnels capables de penser et d’orchestrer la communication à l’ère des mutations technologiques, sociétales et culturelles. À la croisée du marketing stratégique, de la création numérique et de l’innovation responsable, le programme repose sur six grands objectifs pédagogiques, qui structurent l'ensemble de la formation.

• 1. Former à une pensée stratégique intégrée et prospective

Le programme développe une approche globale de la communication, fondée sur la compréhension des écosystèmes numériques, la maîtrise des outils d’analyse et la capacité à anticiper les évolutions du secteur. Les étudiants apprennent à articuler vision stratégique, posture critique et pensée complexe pour construire des dispositifs de communication innovants, adaptés aux réalités mouvantes des marchés et des publics.

• 2. Faire de la technologie un levier de création et de performance

Plutôt que de considérer la technologie comme un outil annexe, le mastère en fait un moteur pédagogique central. Réalité augmentée, réalité virtuelle, IA générative, automation, data marketing : ces technologies sont intégrées dans la démarche créative des étudiants dès la première année. Les projets permettent d’expérimenter leur potentiel expressif autant que leur capacité à transformer les pratiques professionnelles.

• 3. Encourager une créativité appliquée, immersive et centrée sur les usages

La création est pensée comme un processus appliqué à des contextes réels. Les étudiants développent leur créativité en concevant des expériences de marque immersives, interactives et engageantes. Grâce à une pédagogie par projets, ils s’exercent à proposer des solutions narratives, visuelles et technologiques innovantes au service d’enjeux concrets, tout en prenant en compte l’expérience utilisateur et la valeur d’usage. Le programme intègre également des temps de création artistiques comme des shooting photo ou des réalisations de vidéo pour permettre aux étudiants de se confronter au processus créatif.

• 4. Professionnaliser les étudiants par une pédagogie en situation réelle

Le programme s’appuie sur une immersion constante dans des situations professionnelles : projets commandités, workshops avec des agences, simulations de pitchs, briefs d’annonceurs, stages longs, jurys externes. Cette pédagogie de terrain développe chez les étudiants l’autonomie, la rigueur, la capacité à défendre une vision créative et à collaborer dans des environnements pluridisciplinaires. Les projets transversaux réalisés avec les étudiants du mastère Direction Artistique, permettent également cette professionnalisation en plaçant les étudiants dans une situation professionnelle comparable au travail en équipes pluridisciplinaires des agences.

• 5. Développer l’autonomie, l’esprit d’initiative et le leadership créatif

Le mastère favorise l’émergence de profils agiles, capables d’innover en contexte incertain. À travers des modules consacrés à l’entrepreneuriat, au personal branding, à la gestion de projets et au leadership, les étudiants apprennent à structurer leur démarche professionnelle, à diriger des équipes créatives et à se positionner comme force de proposition dans un environnement concurrentiel.

• 6. Ancrer la formation dans une éthique de la communication responsable

Enfin, la formation sensibilise les étudiants à la responsabilité sociale des communicants. Les enjeux de durabilité, d’inclusion, de transparence et de sobriété numérique sont intégrés dans les enseignements et les projets. Il s’agit de former des professionnels lucides et engagés, capables de concevoir des campagnes utiles, respectueuses et alignées avec les attentes des citoyens et des communautés.

Le Mastère Communication Digitale 4.0 de LISAA Graphisme et Communication adopte une approche pédagogique immersive et transdisciplinaire, conçue pour préparer les étudiants aux défis contemporains de la communication numérique. Ce programme met l'accent sur l'intégration des technologies émergentes, telles que l'intelligence artificielle, dans la stratégie de communication, tout en abordant les enjeux éthiques et de responsabilité sociale. 

Les cours sont organisés en ateliers pratiques, permettant aux étudiants d'appliquer leurs connaissances à leur rythme. Le programme couvre un large éventail de domaines, notamment la communication digitale et print, la stratégie de marque, le branding, le marketing digital, le brand content, le storytelling et les médias sociaux. Cette structure favorise une compréhension approfondie des différents aspects de la communication moderne. 

Le rythme de la formation en alternance, avec deux semaines en entreprise suivies d'une semaine à l'école, offre aux étudiants une immersion professionnelle continue. Cette alternance permet de renforcer les compétences acquises en cours par une application directe en milieu professionnel, facilitant ainsi l'intégration sur le marché du travail. 

En somme, le Mastère Communication Digitale 4.0 de LISAA propose une pédagogie centrée sur l'innovation, la pratique et la responsabilité, formant des professionnels aptes à concevoir et piloter des stratégies de communication efficaces dans un environnement numérique en constante évolution.

Tous les intervenants sont des professionnels en activité.

L’intégration de la professionnalisation est renforcée par un corps professoral exclusivement constitué de professionnels en activité et par des projets transversaux réalisés avec les étudiants du Mastère Direction artistique permettant de créer des travaux collaboratifs en équipes pluridisciplinaires à l’image du travail en agence.

L’approche créative des workshops est essentielle et renforcée par des temps dédiés à la création artistique, notamment dans le cadre de shooting photo ou de réalisation de vidéos.

Les modalités d’évaluation du Mastère Communication Digitale 4.0 sont conçues pour être à la fois innovantes, immersives et progressives, en cohérence avec les ambitions pédagogiques du programme et les exigences du référentiel de certification de niveau 7 (RNCP n°40349 – Manager marketing et communication). Elles visent à évaluer les compétences des étudiants de manière continue, concrète et contextualisée, en combinant l’acquisition de savoirs théoriques à leur mise en application dans des contextes réels ou simulés.

Sur les deux années du cursus, les étudiants sont évalués par contrôle continu, à travers des projets collaboratifs, des simulations stratégiques, des productions créatives, des présentations orales ou encore des ateliers intensifs (workshops). Ces évaluations pratiques permettent de valider l’appropriation des outils numériques, des méthodologies de projet et des savoir-faire créatifs en situation. L’usage d’outils immersifs et technologiques (AR/VR, IA générative, plateformes data-driven) est pleinement intégré aux livrables produits par les étudiants.

En parallèle, la validation du titre RNCP n°40349 « Manager marketing et communication » repose sur des évaluations certificatives par bloc de compétences, selon les modalités suivantes :

• Bloc 1 – Élaboration de la stratégie marketing et communication globale
  → Évalué par un mémoire professionnel portant sur la définition de la stratégie marketing et communication. Ce travail comprend la réalisation d’une veille stratégique, d’un diagnostic marketing et communication, la création de personas, la formalisation d’une stratégie globale et sa soutenance orale.
  
  
• Bloc 2 – Pilotage des opérations marketing et communication
  → Évalué via des mises en situations professionnelles et cas pratiques portant sur le pilotage des opérations de marketing et de communication de l'organisation. Ce travail comprend la rédaction de briefs, la coordination de supports et de campagnes, la gestion de ressources et le suivi des indicateurs de performance.
  
  
• Bloc 3 – Développement de la stratégie de marque et de communication produit/service
  → Évalué à travers des mises en situations professionnelles portant sur la promotion et la valorisation de l'image de marque. Ce travail implique la définition d’une stratégie de marque, la création de contenus éditoriaux, la gestion des relations presse et la mise en place de partenariats stratégiques.
  
  
• Bloc 4 – Conduite de la stratégie data-driven et de transformation digitale
  → Évalué par des mises en situations professionnelles portant sur le pilotage d'une stratégie data-driven et de transformation digitale.  Ce travail implique la production de livrables liés à la mise en œuvre d’une stratégie SEO, d’actions de personnalisation data-driven, à la planification d’un projet de transformation numérique et à l’analyse des résultats via des outils d’IA et de visualisation de données.
  
  
• Bloc 5 – Management des équipes marketing et communication
  → Évalué par des études de cas portant sur le management des équipes marketing et communication. Ce travail implique les éléments suivants: recrutement, management d’équipe, entretiens individuels, accompagnement au changement, dispositifs de montée en compétences.

La certification est attribuée après validation de l’ensemble des blocs. En cas de validation partielle, les blocs obtenus sont capitalisables. Des aménagements spécifiques peuvent être proposés aux étudiants en situation de handicap, dans le respect des exigences de la certification.

Possibilités de valider un ou des blocs de compétences

L'obtention de la certification est conditionnée à la validation de l'ensemble des blocs de compétences.

Chaque bloc de compétences est capitalisable pendant toute la durée de la certification.