LISAA, une École de Design

Dans un monde où l'esthétique et la fonctionnalité fusionnent pour créer des expériences uniques, le design occupe une place prépondérante.
Au cœur de cette révolution créative, LISAA se distingue comme une école de design formant les talents de demain dans les domaines du Design Graphique, de l'Architecture d'intérieur, de l'Animation 2D/3D, et de la Mode.
Chez LISAA, la passion pour le design transcende les frontières traditionnelles, offrant un terrain fertile pour l'innovation, la collaboration et l'expression personnelle.
Nos formations, conçues pour répondre aux exigences évolutives de l'industrie, préparent les étudiants à devenir des professionnels polyvalents, capables de naviguer avec aisance dans le paysage multidimensionnel du design.
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Une école de design est bien plus qu'un lieu d'apprentissage ; c'est un écosystème dédié à l'exploration et à la matérialisation de la créativité.
Elle représente un espace où théorie et pratique se rencontrent pour donner vie à des idées innovantes à travers diverses disciplines telles que le design graphique, l'architecture d'intérieur, l'animation, et la mode.
Ces institutions jouent un rôle crucial dans le développement des compétences techniques, théoriques, et conceptuelles des étudiants, les préparant à affronter les défis du marché professionnel.

Au sein d'une école de design comme LISAA, l'apprentissage va au-delà de la maîtrise des outils et techniques.
Il s'agit de comprendre le design comme un langage universel capable de provoquer des émotions, de communiquer des idées et de résoudre des problèmes complexes de manière innovante. Les étudiants sont encouragés à développer une pensée critique, une sensibilité esthétique, et une conscience sociale et environnementale, qui sont essentielles pour réussir dans le secteur dynamique du design.




Les projets de nos étudiants

De Novo
Antoine Robin

Calathea
Alix Lassauvagerie

LISAA Nantes x Uniqlo
Julie Monneau - Estelle Neau - Maiwenn Grandis

Lùwei
L.Ikhennicheu, L.Gourdon, C.Leduc, L.Braux, R.Georgeon, H.Ménagey



