Un projet de fin d’études ancré dans l’humain
À l’occasion de son Projet de Fin d’Études en Mastère Direction Artistique à LISAA Toulouse, Vanille Delétang a réalisé « Chez Ted », un projet dédié au service d’évaluation des Troubles Envahissants du Développement (TED) d’un hôpital toulousain. Elle y repense entièrement l’accueil et l’accompagnement des jeunes patients, avec l’objectif de rendre leur parcours plus inclusif, plus apaisant et plus accessible.
Une identité visuelle douce, expressive et rassurante
Au cœur du projet : une identité visuelle chaleureuse, construite autour d’illustrations simples, expressives et réconfortantes.
Les affiches qu’elle a conçues donnent aux enfants des repères et des mots, grâce à des messages clairs et déculpabilisants.
Elle développe également “Mon décodeur”, un outil illustré qui aide à comprendre certains comportements liés au TDA/H. Chaque élément est pensé pour faciliter le dialogue entre l’enfant, les parents et les professionnels.
Une signalétique et des outils adaptés aux jeunes patients
Vanille repense ensuite la signalétique du service, afin qu’elle soit simple, intuitive et apaisante pour les familles.
Elle conçoit aussi un Kit de Bienvenue, comprenant stickers, illustrations et repères visuels rassurants destinés aux enfants dès leur arrivée.
Pour compléter cette approche, elle imagine des cartes de communication non verbale, permettant aux jeunes patients d’exprimer leurs besoins sans difficulté.
Ces outils créent un environnement où l’enfant peut se sentir entendu, compris et respecté.
Fruit de son travail mené à LISAA Toulouse, le projet « Chez Ted » vise à réduire l’anxiété, favoriser l’autonomie et sensibiliser plus largement à la neuro-atypie. Un projet sensible, engagé et profondément humain, porté par la vision créative des étudiants de LISAA.
