Les étudiants de LISAA Rennes s’exercent à la réalité augmentée

Initiation à la réalité augmentée

« La réalité augmentée va bientôt imprégner nos vies » affirmait Tim Cook, Directeur général de Apple, il y a quelques jours. Un dispositif aux techniques particulières et complexes et aux résultats souvent impressionnants. 

Les étudiants de LISAA Rennes ont eu la chance de pratiquer la réalitée augmentée à l’occasion d’un workshop exceptionnel. Etudiants en 2e année de Mastère Direction artistique numérique, ils ont été initiés aux côtés de Thomas Pons et Julie Stephen Chheng, deux professionnels de la réalité augmentée, aux parcours très riches.

Pendant le workshop, les étudiants ont travaillé à partir de livres. Du livre animé au livre jeu en passant par le livre numérique, ils ont conçu un livre-objet, mobilisant de façon novatrice le rapport auteur-lecteur.

Thomas Pons et Julie Stephen Chheng 

Julie Stephen Chheng est designer, illustratrice et auteure, diplômée des Arts Décoratifs de Paris. Elle travaille les qualités du papier et du numérique dans le domaine du livre, du design et de la scénographie. Elle est à l’origine de plusieurs livres et applications : Poèmes en Pièces, Les Aventures d’un Village, le Petit Train Postal, la Pluie à Midi. Elle a également été nommée lauréate Arts Numériques à la Villa Kujoyama à Kyoto en 2016. 

Julie Stephen Chheng travaille actuellement sur Uramado AR, un réacit en réalitée augmentée. 

Thomas Pons est également diplômée de l’école nationale des arts décoratifs de Paris. Réalisateur de courts-métrages, clips vidéo et projets numériques, son travail s’articule autour du quotidien et de la réalisation d’images au jour le jour. 

Ses projets s’ouvrent à des réalisations en réalité virtuelle et en réalité augmentée, dont Umami, sélectionné à la Mosta de Venise en 2018. Il réalise actuellement Dot Lab, une exposition composée de tableaux, dessins et animations.